Formation : à Parme, l’Europe prépare l’avenir de la profession infirmière (FINE 2026)

Vieillissement de la popu­la­tion, pénu­rie d’infir­miè­res, mala­dies chro­ni­ques en hausse : l’Europe fait face à une équation sani­taire iné­dite. À Parme, lors de la confé­rence euro­péenne FINE 2026, cher­cheurs, ensei­gnants et repré­sen­tants de la pro­fes­sion infir­mière débat­tent d’une ques­tion cen­trale : com­ment former les infir­miè­res qui feront tenir les sys­tè­mes de santé dans les décen­nies à venir ?

Partout en Europe, les sys­tè­mes de santé sont confron­tés à des trans­for­ma­tions pro­fon­des. Face à ces défis, une convic­tion s’impose : l’avenir des soins dépend lar­ge­ment de la manière dont seront for­mées les infir­miè­res. C’est pré­ci­sé­ment l’objet de la confé­rence euro­péenne FINE Europe 2026, orga­ni­sée les 5 et 6 mars à l’Université de Parme autour d’un thème expli­cite : ren­for­cer la for­ma­tion infir­mière pour garan­tir des soins plus sûrs demain.

Une délé­ga­tion du Syndicat National des Professionnels Infirmiers (SNPI), membre de la fédé­ra­tion euro­péenne FINE, par­ti­cipe à ces tra­vaux afin de contri­buer aux échanges sur l’évolution de la for­ma­tion et sur l’avenir de la pro­fes­sion infir­mière en Europe.

Des défis sanitaires qui redéfinissent les priorités

La confé­rence s’ouvre sur une ana­lyse sans conces­sion de la situa­tion sani­taire euro­péenne pré­sen­tée par la conseillère de l’Organisation mon­diale de la santé pour les poli­ti­ques infir­miè­res et de sages-femmes en Europe. Le cons­tat est clair : la région euro­péenne de l’OMS tra­verse une période de muta­tion démo­gra­phi­que et sani­taire majeure.

Pour la pre­mière fois, la popu­la­tion de plus de 65 ans y dépasse celle des moins de 15 ans. Dans le même temps, la pro­por­tion de per­son­nes de plus de 85 ans en mau­vaise santé aug­mente for­te­ment, ce qui exerce une pres­sion crois­sante sur les sys­tè­mes de soins.

Les indi­ca­teurs de santé publi­que sont eux aussi préoc­cu­pants. La cou­ver­ture vac­ci­nale reste en des­sous des seuils néces­sai­res à l’immu­nité col­lec­tive pour cer­tains vac­cins. Le taba­gisme demeure par­ti­cu­liè­re­ment élevé dans la région, contri­buant à l’aug­men­ta­tion des mala­dies non trans­mis­si­bles. La santé men­tale des jeunes, notam­ment des filles, se dégrade de manière préoc­cu­pante au cours de la vie.

Ces évolutions rap­pel­lent une réa­lité simple : les sys­tè­mes de santé devront gérer des besoins plus com­plexes avec des res­sour­ces humai­nes sous ten­sion.

Les infirmières au cœur de la réponse sanitaire

Dans ce contexte, les infir­miè­res appa­rais­sent comme un pilier cen­tral des sys­tè­mes de santé. Le Bureau régio­nal de l’OMS pour l’Europe a adopté en 2024 un cadre stra­té­gi­que pour les per­son­nels de santé, qui place trois prio­ri­tés au pre­mier plan : rete­nir les soi­gnants, pré­pa­rer la pro­chaine géné­ra­tion et ren­for­cer le lea­der­ship pro­fes­sion­nel.

Dans de nom­breux pays, une part impor­tante des infir­miè­res quitte la pro­fes­sion au cours des cinq pre­miè­res années d’exer­cice. Les causes sont bien iden­ti­fiées : condi­tions de tra­vail dif­fi­ci­les, manque d’accom­pa­gne­ment, déca­lage entre la for­ma­tion et la réa­lité du ter­rain.

Pour les experts réunis à Parme, la réponse passe notam­ment par un inves­tis­se­ment plus fort dans la for­ma­tion et dans l’accom­pa­gne­ment des jeunes pro­fes­sion­nels. Le men­to­rat, les par­cours pro­fes­sion­nels struc­tu­rés et la reconnais­sance du rôle infir­mier cons­ti­tuent des leviers essen­tiels pour sta­bi­li­ser les équipes.

Repenser la formation pour répondre aux besoins des patients

Les débats de la confé­rence mon­trent également que la for­ma­tion infir­mière doit évoluer pour mieux répon­dre aux besoins de santé des popu­la­tions. Plusieurs com­mu­ni­ca­tions scien­ti­fi­ques por­tent sur l’inté­gra­tion du rai­son­ne­ment cli­ni­que, le déve­lop­pe­ment des com­pé­ten­ces rela­tion­nel­les, la simu­la­tion péda­go­gi­que ou encore l’usage de l’intel­li­gence arti­fi­cielle dans l’ensei­gne­ment.

Mais un point revient de manière récur­rente : la néces­sité de ren­for­cer la place des soins pri­mai­res dans la for­ma­tion. Dans de nom­breux pro­gram­mes, ces com­pé­ten­ces res­tent encore mar­gi­na­les ou confi­nées à des modu­les spé­ci­fi­ques. Or, face au vieillis­se­ment de la popu­la­tion et à l’aug­men­ta­tion des mala­dies chro­ni­ques, les soins de proxi­mité devien­nent un enjeu cen­tral.

Les infir­miè­res jouent un rôle clé dans cette trans­for­ma­tion : évaluation cli­ni­que, coor­di­na­tion des par­cours, pré­ven­tion, accom­pa­gne­ment des patients et des aidants. Pour les inter­ve­nants de la confé­rence, ces com­pé­ten­ces doi­vent être inté­grées de manière trans­ver­sale dans l’ensem­ble des pro­gram­mes de for­ma­tion.

Investir dans les infirmières pour stabiliser les systèmes de santé

Au-delà des ques­tions péda­go­gi­ques, les échanges rap­pel­lent aussi un enjeu poli­ti­que majeur : l’inves­tis­se­ment dans la pro­fes­sion infir­mière. Dans plu­sieurs pays euro­péens, les don­nées dis­po­ni­bles sur les effec­tifs infir­miers res­tent insuf­fi­san­tes pour pla­ni­fier cor­rec­te­ment les poli­ti­ques de santé. Cette absence de don­nées fia­bles contri­bue à invi­si­bi­li­ser le rôle des infir­miè­res dans les déci­sions publi­ques.

Le cadre stra­té­gi­que euro­péen insiste donc sur la néces­sité d’amé­lio­rer les sys­tè­mes d’infor­ma­tion, de mieux suivre les effec­tifs et d’inté­grer les infir­miè­res dans la gou­ver­nance des poli­ti­ques de santé. Il sou­li­gne également l’impor­tance d’une rému­né­ra­tion équitable et d’une reconnais­sance pro­fes­sion­nelle à la hau­teur des res­pon­sa­bi­li­tés assu­mées. Il s’agit désor­mais de garan­tir l’attrac­ti­vité et la dura­bi­lité de la pro­fes­sion.

Mais une autre ques­tion s’impose pro­gres­si­ve­ment dans les débats euro­péens : celle des ratios de patients par infir­mier. De nom­breu­ses études inter­na­tio­na­les mon­trent qu’au-delà d’un cer­tain niveau de charge en soins, la sécu­rité des patients se dégrade. Augmentation de la mor­ta­lité hos­pi­ta­lière, infec­tions asso­ciées aux soins, erreurs médi­ca­men­teu­ses, réhos­pi­ta­li­sa­tions évitables : la lit­té­ra­ture scien­ti­fi­que établit un lien direct entre dota­tion infir­mière et qua­lité des soins.

Les expé­rien­ces menées dans plu­sieurs pays, notam­ment en Amérique du Nord, mon­trent qu’un enca­dre­ment plus strict des ratios contri­bue à amé­lio­rer la sécu­rité des patients tout en rédui­sant l’épuisement pro­fes­sion­nel des soi­gnants.

Dans un contexte euro­péen marqué par la pénu­rie de per­son­nels et l’inten­si­fi­ca­tion du tra­vail hos­pi­ta­lier, la ques­tion n’est donc plus seu­le­ment celle du nombre d’infir­miè­res for­mées. Il s’agit aussi de garan­tir des condi­tions d’exer­cice per­met­tant réel­le­ment de soi­gner. Des équipes suf­fi­sam­ment dimen­sion­nées per­met­tent aux infir­miè­res de consa­crer du temps à ce qui cons­ti­tue le cœur même du soin infir­mier : l’obser­va­tion cli­ni­que, à l’éducation des patients, à la coor­di­na­tion des soins et à la pré­ven­tion des com­pli­ca­tions.

Investir dans les effec­tifs, dans l’orga­ni­sa­tion du tra­vail et dans la reconnais­sance pro­fes­sion­nelle appa­raît ainsi comme une condi­tion indis­pen­sa­ble pour sta­bi­li­ser les équipes et sécu­ri­ser les par­cours de soins.

L’Europe comme espace de coopération professionnelle

La confé­rence de Parme illus­tre enfin l’impor­tance des coo­pé­ra­tions euro­péen­nes dans l’évolution de la pro­fes­sion infir­mière. Les échanges per­met­tent de com­pa­rer les réfor­mes enga­gées dans dif­fé­rents pays, d’iden­ti­fier les inno­va­tions péda­go­gi­ques et de par­ta­ger les expé­rien­ces réus­sies.

Pour le SNPI, membre de FINE, cette par­ti­ci­pa­tion s’ins­crit dans une démar­che de dia­lo­gue euro­péen visant à ren­for­cer la place des infir­miè­res dans les poli­ti­ques de santé et dans la gou­ver­nance des sys­tè­mes de soins.

Ces ren­contres rap­pel­lent que les défis aux­quels les soi­gnants sont confron­tés dépas­sent lar­ge­ment les fron­tiè­res natio­na­les. La pénu­rie de per­son­nel, l’évolution des besoins de santé et la trans­for­ma­tion des orga­ni­sa­tions de soins concer­nent l’ensem­ble des pays euro­péens.

Préparer la prochaine génération de soignants

Au fond, le mes­sage qui se dégage des dis­cus­sions de Parme est simple. L’avenir des sys­tè­mes de santé dépen­dra lar­ge­ment de la capa­cité des pays euro­péens à former, accom­pa­gner et fidé­li­ser la pro­chaine géné­ra­tion d’infir­miè­res.

Cela sup­pose de repen­ser la for­ma­tion, de ren­for­cer le tuto­rat et de donner aux jeunes pro­fes­sion­nels les moyens d’exer­cer plei­ne­ment leurs com­pé­ten­ces. Car der­rière les débats aca­dé­mi­ques se joue une ques­tion essen­tielle : garan­tir l’accès à des soins sûrs et de qua­lité pour les popu­la­tions euro­péen­nes.

Et sur ce point, les experts réunis à Parme sont una­ni­mes. Sans infir­miè­res suf­fi­sam­ment nom­breu­ses, bien for­mées et reconnues, aucun sys­tème de santé ne pourra répon­dre dura­ble­ment aux défis sani­tai­res des pro­chai­nes décen­nies.