SNPISyndicat National des Professionnels Infermiers

Le CIF réu­nis­sant les prin­ci­pa­les orga­ni­sa­tions des dif­fé­rents diplô­mes de la pro­fes­sion infir­mière, il parait impor­tant d’adres­ser une liste des prin­ci­pa­les reven­di­ca­tions de la pro­fes­sion aux can­di­dats des élections pré­si­den­tiel­les, afin que la santé, mais aussi notre pro­fes­sion, soit un des thèmes de débats lors des élections.

Lors de sa der­nière réu­nion, le Collège Infirmier Français (CIF) a également décidé d’écrire aux pré­si­dents des grou­pes poli­ti­ques de l’Assemblée Nationale et du Sénat, afin de faire enten­dre la voix des 750.000 pro­fes­sion­nels infir­miers.

Face à notre sys­tème de santé en plein chan­ge­ment, le CIF s’est donné pour mis­sions
 de pro­mou­voir la qua­lité des soins,
 d’amé­lio­rer la réponse aux besoins en santé,
 de pro­po­ser des nou­vel­les modes de prises en charge de patients, dès le pre­mier recours,
 de par­ti­ci­per à l’émergence des nou­veaux métiers, par le déve­lop­pe­ment des com­pé­ten­ces et des exper­ti­ses ciblées, néces­sai­res à nos conci­toyens, quel que soit son âge, son état de santé, ou son acti­vité.

Le Collège Infirmier Français CIF est une struc­ture col­lé­giale fédé­rant depuis 2014 les orga­ni­sa­tions infir­miè­res (syn­di­ca­les, asso­cia­ti­ves et scien­ti­fi­ques) des dif­fé­rents sec­teurs d’exer­cice (libé­ral, établissement, santé au tra­vail, santé sco­laire, ins­ti­tut de for­ma­tion, en spé­cia­li­tés IADE, IBODE, pué­ri­cultri­ces, sapeur-pom­pier,…
https://col­lege-infir­mier.fr/Institutions-mem­bres.html

Liste des reven­di­ca­tions de la pro­fes­sion infir­mière aux can­di­dats des élections pré­si­den­tiel­les :

1 – Modifier le Code de la Santé Publique, en sup­pri­mant les termes « d’auxi­liaire médi­cal », en reconnais­sant les pro­fes­sions régle­men­tées. Les com­pé­ten­ces de l’IDE lui per­met­tent de réa­li­ser un rai­son­ne­ment cli­ni­que, et de mener des consul­ta­tions infir­miè­res.

2 – Pour favo­ri­ser le main­tien à domi­cile des per­son­nes âgées, ins­ti­tuer une consul­ta­tion infir­mière d’évaluation, de suivi et de coor­di­na­tion du par­cours de santé (ana­lyse de la situa­tion de la per­sonne, bilan vac­ci­nal, pla­ni­fi­ca­tion des besoins et des inter­ven­tions néces­sai­res).

3 – Instituer une consul­ta­tion infir­mière de pre­mier recours pour la prise en charge des affec­tions béni­gnes, ou des plaies. Proposer une réo­rien­ta­tion si besoin vers le méde­cin géné­ra­liste ou spé­cia­liste.

4 – Pour favo­ri­ser la lutte contre la dou­leur, et réduire les ris­ques de l’auto­mé­di­ca­tion, auto­ri­ser la pres­crip­tion infir­mière des antal­gi­ques palier 1 en vente libre. Inscrire dans le Code de santé public CSP la capa­cité de l’infir­mière de l’Education natio­nale à admi­nis­trer de sa propre ini­tia­tive les médi­ca­ments non soumis à pres­crip­tion médi­cale.

5 – Afin d’assu­rer la qua­lité et la sécu­rité des soins, dans les établissements de santé public ou privé, déter­mi­ner un ratio de patients par infir­mier au regard de la charge en tra­vail. Les normes d’infir­miers par lits ne concer­nent aujourd’hui que les ser­vi­ces de réa­ni­ma­tion, de dia­lyse, des grands brûlés, de néo­na­ta­lo­gie, des SSPI, des soins inten­sifs car­dio­lo­gi­ques, SMUR et inter­ven­tions de chi­rur­gie car­dia­que et neu­ro­chi­rur­gie sont aussi normés.

6 – Revisiter la réin­gé­nie­rie des for­ma­tions des spé­cia­li­tés infir­miè­res et des cadres de santé. Les for­ma­tions des IBODE, IPDE et cadres de santé doi­vent être har­mo­ni­sées et reconnues master afin d’inté­grer les pré­co­ni­sa­tions de la com­mis­sion euro­péenne : 120 ECTS, durée de for­ma­tion de 4 semes­tres sur 2 années uni­ver­si­tai­res. Reconnaitre l’exer­cice infir­mier à l’Education natio­nale comme une spé­cia­lité infir­mière à part entière.

7 - Optimiser la trans­ver­sa­lité et la mobi­li­sa­tion des ECTS dans les par­cours de for­ma­tion uni­ver­si­tai­res afin de favo­ri­ser l’inter­dis­ci­pli­na­rité, les pro­gram­mes d’ensei­gne­ment sont cer­ti­fiés. Les conte­nus des unités d’ensei­gne­ment sont iden­ti­fiés et vali­dent des ECTS. Ceux-ci res­tent acquis, trans­fé­ra­bles et mobi­li­sa­bles tout au long du par­cours de for­ma­tion uni­ver­si­taire.

8 – Inscrire dans le code du tra­vail le statut de sala­rié pro­tégé des Infirmiers en santé au tra­vail afin d’exer­cer en toute indé­pen­dance et dans l’inté­rêt du sala­rié à l’instar des méde­cins du tra­vail, ainsi que leurs actions en milieu du tra­vail : AMT.

Reconnaître et offi­cia­li­ser leur exper­tise comme une spé­cia­lité, leur per­met­tre de for­mu­ler des sug­ges­tions écrites à l’issue d’une visite d’infor­ma­tion et de pré­ven­tion (comme des Équipements de Protection Individuels). La for­ma­tion doit être obli­ga­toi­re­ment uni­ver­si­taire en Master.

9 – Réactualiser le décret d’actes et d’exer­cice infir­mier de 2004, en par­ti­cu­lier pour inté­grer l’évolution du rôle auto­nome, des nou­vel­les com­pé­ten­ces à déve­lop­per au regard des besoins de la popu­la­tion et de l’exper­tise cli­ni­que des 750.000 infir­miè­res.

10 – Reconnaissance de notre rôle de pré­ven­tion, d’éducation à la santé, d’éducation thé­ra­peu­ti­que, et de conseil en déve­lop­pant notam­ment des consul­ta­tions infir­miè­res (en libé­ral, en Etablissement de santé, en santé au tra­vail, en santé sco­laire …)

11 - Afin d’assu­rer une cou­ver­ture vac­ci­nale opti­male, la pro­fes­sion demande l’exten­sion des com­pé­ten­ces vac­ci­na­les auto­no­mes des infir­miers à tous les vac­cins (y com­pris pour les enfants sains de moins de 3 ans, réa­li­sés par des IPDE).

Sources :
 https://col­lege-infir­mier.fr/Liste-des-reven­di­ca­tions-de-la.html
 https://www.infir­miers.com/actua­li­tes/revue-de-presse/le-col­lege-infir­mier-fran­cais-adresse-reven­di­ca­tions-aux-can­di­dats-pre­si­den­tielle.html
 https://www.san­te­men­tale.fr/2022/02/parce-que-les-can­di­dats-a-la-pre­si­den­tielle-doi­vent-enten­dre-la-voix-de-la-pro­fes­sion-infir­miere/
 https://www.san­te­log.com/actua­li­tes/col­lege-infir­mier-fran­cais-prin­ci­pa­les-reven­di­ca­tions-de-la-pro­fes­sion
 https://www.cadu­cee.net/actua­lite-medi­cale/15678/les-infir­miers-reven­di­quent-plus-d-auto­no­mie-vis-a-vis-des-mede­cins.html
 https://www.cadre­de­sante.com/spip/infos/breve/les-reven­di­ca­tions-infir­mie­res-pour-la-pre­si­den­tielle
 https://www.paper­blog.fr/9606988/col­lege-infir­mier-fran­cais-prin­ci­pa­les-reven­di­ca­tions-de-la-pro­fes­sion/