DiplĂ´me, LMD et reconnaissance universitaire

LMD : des commerciaux aux chevets de la DHOS

"MEDIFORMATION" et "CESIFORM" sont dans un bateau, la DHOS tombe Ă  l’eau, qui reste t-il ? RĂ©ponse Ă  cette vieille blague sur Internet :

12 mars 2009

Il y a quelque chose de pathĂ©tique Ă  lire la prose du tandem de commerciaux qui, dans un article du 17 janvier sur le site infirmier.com, tentent de sauver ce pauvre bureau P de la DHOS (Direction de l’Hospitalisation et de l’Organisation des Soins, au Ministère de la SantĂ©) engluĂ© dans un "rĂ©fĂ©rentiel de formation" rejetĂ© par tous !

Dans la "newsletter du 17 janvier 2009", sous le titre "Comprendre la rĂ©forme de la formation infirmière", nous pouvons ainsi lire :

"Pendant un instant j’ai cru que notre profession allait souffrir d’une rĂ©forme bâclĂ©e et mal menĂ©e. Je l’ai lu en tout cas. Dans notre sociĂ©tĂ©, l’information circule vite et plutĂ´t bien.

C’est aussi le cas de la dĂ©sinformation. Cadre formateur, j’ai toujours conseillĂ© aux Ă©tudiants infirmiers, de chercher l’information, de comparer, de confronter des points de vue diffĂ©rents, d’ĂŞtre acteur de son information. Je me suis appliquĂ© ce principe. Je partage avec vous aujourd’hui, le fruit de mes rencontres « Ă©clairantes ».

Merci aux soignants impliqués dans ce travail colossal, pour leur travail. On les excusera bien volontiers de produire et travailler, et de ne pas avoir le temps de communiquer davantage sur leurs travaux. Voici un premier échange sur cette réforme."

CLÉMENT Jérôme Coordinateur pédagogique Mediformation

"Depuis 2006, la rĂ©forme du rĂ©fĂ©rentiel infirmier et du rĂ©fĂ©rentiel de formation est conduite par le bureau P1 de la DHOS (direction de l’hospitalisation et de l’organisation des soins) du Ministère de la santĂ©. Un groupe de travail, dit de production, est chargĂ© de produire le contenu de la rĂ©forme. Un groupe, dit de validation, apporte un regard critique sur la production du premier groupe. Initialement, les travaux devaient s’achever en dĂ©cembre 2008. Ils sont prolongĂ©s de quelques semaines afin de donner un rĂ©sultat plus abouti et complet.

Mme ThĂ©rèse PSIUK participe aux travaux de rĂ©ingĂ©nierie des diplĂ´mes, au titre des personnes qualifiĂ©es, dans le groupe de production.

Thérèse PSIUK, est la Directrice Pédagogique de CESIFORM, une société de formation, comme Mediformation.

Suite de l’article d’Infirmier.com : http://www.infirmiers.com/doss/comp...

Au niveau du SNPI, nous avons adorĂ© le passage sur la "dĂ©sinformation", et la formule "politiquement correcte" Initialement, les travaux devaient s’achever en dĂ©cembre 2008. Ils sont prolongĂ©s de quelques semaines afin de donner un rĂ©sultat plus abouti et complet !

En rĂ©alitĂ© :
- le 11 dĂ©cembre 2008, le rĂ©fĂ©rentiel de formation IDE rĂ©digĂ© par la DHOS et proposĂ© lors de la rĂ©union de validation du "groupe rĂ©ingĂ©nierie" n’a pas Ă©tĂ© validĂ© : c’est un rejet massif, car sur 22 organisations, une seule souhaitait valider le document en l’Ă©tat ! MĂŞme la reprĂ©sentante de l’institution AP-HP a refusĂ© de valider un document incomplet, qui n’abordait mĂŞme pas les conditions de l’Ă©valuation de la formation.
- le 6 janvier 2009, lors de la rĂ©union de concertation interministĂ©rielle sur "l’universitarisation de la formation initiale", la DGES (Direction GĂ©nĂ©rale de l’Enseignement SupĂ©rieur) a donnĂ© le coup de grâce Ă  ce rĂ©fĂ©rentiel de formation "inadaptĂ© au regard du rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences" , avec un "trop faible pourcentage de formation consacrĂ© aux cours magistraux et aux sciences fondamentales", des "enseignements dirigĂ©s dont on ignore la nature par rapport Ă  l’enseignement magistral", et "un dĂ©ficit important au niveau des bases scientifiques, surtout en biologie et pharmacologie".
- le 3 fĂ©vrier 2009, un autre rĂ©fĂ©rentiel de formation devrait ĂŞtre proposĂ© lors d’une nouvelle rĂ©union de concertation interministĂ©rielle sur "l’universitarisation de la formation initiale".

Allez, juste pour le plaisir redonnons un extrait du dialogue de ce tandem de choc :
- CLÉMENT : "On entend que ce projet est rejetĂ© en bloc. Qu’en pensez-vous ?"
- PSIUK : "Je m’interroge sur la reprĂ©sentativitĂ© des personnes qui colportent ce type de remarque. Je suis très souvent sur le terrain et je n’ai pas le sentiment que les soignants de terrain ont cette attitude de rejet."
- CLÉMENT : " Encore un bruit, faites-vous partie de ce petit groupe de copines qui fait la rĂ©forme dans son coin ?"
- PSIUK : "Pour tout vous dire, je ne connaissais personne Ă  la DHOS avant d’ĂŞtre appelĂ©e Ă  participer au groupe de production."
- Pourtant, ThĂ©rèse PSIUK prĂ©cise juste au dessus "Depuis le mois de juillet, la DHOS a mis en place un groupe de rĂ©daction, chargĂ© de rĂ©diger le rĂ©fĂ©rentiel de formation Ă  partir des travaux de groupes. C’est un groupe de huit personnes, dont je fais partie."

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