Missions des cadres : circulaire DH/8A/PK/CT n° 00030 du 20 février 1990

23 novembre 2013

la cir­cu­laire DH/8A/PK/CT n° 00030 du 20 février 1990 (non parue au Journal Lfficiel, ni au Bulletin Officiel) décrit les emplois de sur­veillant et sur­veillant-chef en termes de mis­sions, fonc­tions prin­ci­pa­les et acti­vi­tés.

L’élaboration du projet de ser­vice, l’orga­ni­sa­tion et la ges­tion de l’acti­vité, l’ani­ma­tion et l’enca­dre­ment de l’équipe cons­ti­tuent les mis­sions et fonc­tions du sur­veillant. Elles s’opè­rent en tota­lité au sein du ser­vice. L’exper­tise de la pra­ti­que pro­fes­sion­nelle est au cœur de la fonc­tion, le sur­veillant étant « réfé­rent et res­pon­sa­ble du soin spé­ci­fi­que ».

Les acti­vi­tés sont décri­tes sui­vant ces axes :
 l’axe tech­ni­que ren­force l’exper­tise de la pra­ti­que pro­fes­sion­nelle ini­tiale (orga­ni­ser, mais aussi et sur­tout évaluer la qua­lité du soin) ;
 l’axe de l’infor­ma­tion hié­rar­chi­que et/ou trans­ver­sale et l’axe rela­tion/com­mu­ni­ca­tion pla­cent le sur­veillant au centre des échanges entre les dif­fé­rents acteurs ;
 l’axe contri­bu­tion économique posi­tionne le sur­veillant comme garant « de la qua­lité des soins et de son orga­ni­sa­tion » et du carac­tère effi­cient du ser­vice.

Missions - Fonctions prin­ci­pa­les

Il par­ti­cipe en col­la­bo­ra­tion avec l’équipe plu­ri­dis­ci­pli­naire médi­cale à la défi­ni­tion des objec­tifs et du projet de l’unité.
Dans ce cadre, il est res­pon­sa­ble de la ges­tion d’une unité et orga­nise la prise en charge glo­bale de la per­sonne soi­gnée pour appor­ter des répon­ses adap­tées à ses besoins de santé.
 Il a un rôle d’enca­dre­ment et d’ani­ma­tion des per­son­nels de l’unité.
 Il est une réfé­rence pour le soin spé­ci­fi­que.
 Il a un rôle de for­ma­tion, de coor­di­na­tion et de recher­che.

Il est res­pon­sa­ble :
 du soin dans le domaine de com­pé­tence propre à sa fonc­tion,
 de l’orga­ni­sa­tion de l’appli­ca­tion de la pres­crip­tion médi­cale,
 de la ges­tion admi­nis­tra­tive de l’unité.

I - TECHNICITE

LE SOIN
 Il élabore en équipe un projet de soins et défi­nit des objec­tifs de ser­vice cohé­rents avec les orien­ta­tions médi­ca­les, défi­nies dans le cadre du projet d’établissement.
 Il défi­nit la démar­che de soins et les outils de tra­vail cor­res­pon­dants (dos­siers de soins, pro­to­cole de soins...)
 Il aide les dif­fé­rents acteurs de l’équipe soi­gnante à déter­mi­ner les besoins des mala­des, à les ana­ly­ser, à recher­cher les moyens et les répon­ses adap­tées, à évaluer les actions déter­mi­nées ou réa­li­sées, à pré­voir les réa­jus­te­ments éventuels. Il pro­pose une orga­ni­sa­tion évolutive de soins.
 Il par­ti­cipe à tra­vers la for­ma­tion per­ma­nente à l’évolution de l’unité et des tech­ni­ques.
Il s’assure de la bonne com­pré­hen­sion et de l’appli­ca­tion de la pres­crip­tion médi­cale.
Il s’assure d’une répar­ti­tion judi­cieuse des tâches en fonc­tion des com­pé­ten­ces et de la charge de tra­vail de chacun.
 Il est res­pon­sa­ble de la qua­lité du soin, de l’hygiène géné­rale de l’unité et du confort des mala­des en s’assu­rant notam­ment de la qua­lité des pres­ta­tions hôte­liè­res.
 Il par­ti­cipe à l’évaluation des soins, conçoit des amé­lio­ra­tions et pré­voit les moyens néces­sai­res à leur réa­li­sa­tion.

LA GESTION
 Il est l’ani­ma­teur de l’équipe placée sous sa res­pon­sa­bi­lité.
 Il appré­cie quo­ti­dien­ne­ment et à court terme l’acti­vité du ser­vice et pré­voit en consé­quence les besoins en per­son­nel notam­ment de rem­pla­ce­ment. A plus long terme, il défi­nit les caté­go­ries de per­son­nels néces­sai­res au fonc­tion­ne­ment de l’unité et pla­ni­fie les mou­ve­ments.
 Il par­ti­cipe à l’évaluation, à la sélec­tion et à la pro­mo­tion des per­son­nels.
 Il met en œuvre des moyens per­met­tant aux per­son­nes de pro­gres­ser en leur fai­sant pren­dre cons­cience de leurs man­ques, en faci­li­tant l’expres­sion des besoins en for­ma­tion et en favo­ri­sant la par­ti­ci­pa­tion à des actions de for­ma­tion. Il col­la­bore étroitement avec le ser­vice de for­ma­tion et déter­mine avec lui le type d’aide que celui-ci peut appor­ter à l’équipe tant au plan indi­vi­duel que col­lec­tif.
 Il évalue l’orga­ni­sa­tion du tra­vail et intro­duit les pro­cé­du­res adap­tées aux chan­ge­ments.
 Il met en place et anime des réu­nions pour ini­tier et main­te­nir une dyna­mi­que d’équipe au sein du ser­vice.
 Il sen­si­bi­lise les agents aux ris­ques d’acci­dent du tra­vail ou de mala­die pro­fes­sion­nelle, à l’hygiène et à la sécu­rité.
 Il pré­voit et com­mande les maté­riels et pro­duits néces­sai­res à court et moyen ou long terme.
Il par­ti­cipe aux choix de nou­veaux maté­riels et pro­duits.
 Il orga­nise la main­te­nance habi­tuelle du maté­riel et des locaux.
 Il conçoit et pro­pose des amé­lio­ra­tions au niveau du fonc­tion­ne­ment du ser­vice et des condi­tions de tra­vail des per­son­nels.

LA FORMATION DES STAGIAIRES
 Outre son rôle de for­ma­tion lié à la ges­tion de l’équipe, il tra­vaille en col­la­bo­ra­tion avec les écoles et par­ti­cipe à la sélec­tion et à la for­ma­tion des élèves.
 Dans l’unité, il accueille les sta­giai­res, les sou­tient dans la réa­li­sa­tion de leurs objec­tifs, contrôle leur appren­tis­sage et par­ti­cipe à leur évaluation.
 Il par­ti­cipe à des for­ma­tions à l’inté­rieur et à l’exté­rieur de l’hôpi­tal.

LA RECHERCHE
 Le sur­veillant repère les axes de recher­che néces­sai­res à l’amé­lio­ra­tion de la prise en charge des per­son­nes soi­gnées et coor­donne leur réa­li­sa­tion.
 Par ailleurs il peut par­ti­ci­per aux actions de recher­che impul­sées par l’équipe médi­cale.

II - INFORMATION

 Il élabore, reçoit et trans­met des infor­ma­tions des­ti­nées à la Direction, au Corps Médical, à la méde­cine pré­ven­tive, à tous ser­vi­ces de l’établissement, aux Ecoles et à d’autres établissements.
 Il faci­lite et sus­cite des ren­contres entre la per­sonne soi­gnée et les per­son­nes sus­cep­ti­bles de lui appor­ter une aide (ser­vice social, bureau des entrées, minis­tre du culte, vague­mes­tre)
 Il met en place des moyens d’infor­ma­tions de l’équipe.

III - RELATION/ COMMUNICATION

 Il établit des rela­tions de tra­vail avec les chefs de ser­vice, les mem­bres de l’équipe et tous les pro­fes­sion­nels de santé inter­ve­nant dans l’unité ainsi qu’avec les per­son­nes ou grou­pes de per­son­nes sui­vants :
 L’équipe de direc­tion et notam­ment l’infir­mière géné­rale
 Les res­pon­sa­bles des autres ser­vi­ces de soins
 Les res­pon­sa­bles des ser­vi­ces admi­nis­tra­tifs, médico-tech­ni­ques et géné­raux
 Le méde­cin de méde­cine pré­ven­tive
 La res­pon­sa­ble de for­ma­tion.

 Il par­ti­cipe ou sus­cite des réu­nions de tra­vail, ren­contres ou échanges sus­cep­ti­bles d’appor­ter des amé­lio­ra­tions à dif­fé­rents niveaux (qua­lité des soins, de la for­ma­tion, des pres­ta­tions hôte­liè­res, admi­nis­tra­ti­ves).

 Il entre­tient une rela­tion suivie avec les mala­des et leur famille tout au long de leur séjour dans l’unité.

IV - CONTRIBUTION ECONOMIQUE

 Il est garant de la qua­lité du soin et de son orga­ni­sa­tion.
 Il est res­pon­sa­ble de l’uti­li­sa­tion opti­male des res­sour­ces affec­tées à l’unité et de la ges­tion des pro­duits et des maté­riels.
 Tableaux de bord : des indi­ca­teurs doi­vent être déga­gés au niveau de chaque unité, par exem­ple rup­ture et excès des stocks, nombre de deman­des de rem­pla­ce­ment, ques­tion­nai­res de sortie, durée moyenne d’hos­pi­ta­li­sa­tion, nombre de pannes...

Partager l'article
     

Rechercher sur le site


Dialoguer avec nous sur Facebook
Nous suivre sur Twitter
Nous suivre sur LinkedIn
Suivre notre Flux RSS

Soignants pressurés : travailler plus sans gagner plus, encore une fois

Travailler plus, sans être mieux payé. C’est la logique brutale qui se cache derrière la (…)

Protection sociale : les exonérations creusent le déficit, pas les soins

Le déficit de la Sécurité sociale existe, oui. Mais il est faible. Ce qui est grave, ce sont les (…)

Infirmières reléguées, soins déshumanisés : la vision inquiétante du MEDEF

Déficits, vieillissement de la population, explosion des maladies chroniques  : les constats du (…)

Infirmières retraitées en mission : l’État punit celles qu’il applaudissait hier

Les infirmières ont porté le système à bout de bras pendant la pandémie. Les infirmières (…)

Cadres infirmiers : les piliers invisibles d’un hôpital qui vacille

Ils tiennent les services à bout de bras. Absents des projecteurs médiatiques, oubliés des (…)

Canicule à l’hôpital : des vies en danger, faute d’adaptation

Chaque été, la chaleur revient. Et avec elle, les morts évitables. Malgré les alertes, la France (…)