Référentiel formation, VAE et réingénierie du diplôme

Soins cadres spĂ©cial pĂ©dagogie ou circulaire DHOS ?

24 mai 2009

Le 30 janvier nous avons eu la surprise de recevoir un "spécial pédagogie" supplément au numéro de décembre 2008 de la revue "soins cadres", avec pour titre "le référentiel de formation infirmière, une évolution nécessaire".

Son contenu relève plus du "journal officiel" que d’une rĂ©elle dĂ©marche journalistique, puisqu’il n’y a aucune analyse critique. A longueur de pages, on nous explique que le travail de la DHOS (direction du ministère de la santĂ©) est formidable, sans un mot sur les critiques formulĂ©es sur ce "rĂ©fĂ©rentiel de formation" par les organisations professionnelles d’une part, le Ministère de l’Enseignement SupĂ©rieur d’autre part.

Il est vrai qu’une revue peut difficilement avoir du recul lorsque la "conseillère de la rĂ©daction" est Marie-Ange Coudray... la Conseillère pĂ©dagogique nationale de la DHOS, au ministère de la santĂ©, qui rĂ©dige justement trois pages dans ce numĂ©ro !

On peut d’ailleurs se demander s’il y a toujours des nĂ©gociations en cours, avec des rĂ©unions en interministĂ©riel les 3 fĂ©vrier et 3 mars, vu que tout semble dĂ©ja rĂ©glĂ© !

Ainsi, page 7 et 8 on peut lire "Des stages plus longs et moins nombreux... Nous orientons vers huit stages sur les six semestres, dont un de dĂ©couverte du milieu professionnel au 1er semestre, et d’autres de huit semaines par la suite". Pourtant ce point a fait l’objet d’un dĂ©bat lors de la rĂ©union du 6 janvier, et rien n’est tranchĂ© !

La rĂ©alitĂ© cachĂ©e par "soins cadres" :
- le 11 dĂ©cembre 2008, le rĂ©fĂ©rentiel de formation IDE rĂ©digĂ© par la DHOS et proposĂ© lors de la rĂ©union de validation du "groupe rĂ©ingĂ©nierie" n’a pas Ă©tĂ© validĂ© : c’est un rejet massif, car sur 22 organisations, une seule souhaitait valider le document en l’Ă©tat ! MĂŞme la reprĂ©sentante de l’institution AP-HP a refusĂ© de valider un document incomplet, qui n’abordait mĂŞme pas les conditions de l’Ă©valuation de la formation.
- le 6 janvier 2009, lors de la rĂ©union de concertation interministĂ©rielle sur "l’universitarisation de la formation initiale", la DGES (Direction GĂ©nĂ©rale de l’Enseignement SupĂ©rieur) a donnĂ© le coup de grâce Ă  ce rĂ©fĂ©rentiel de formation "inadaptĂ© au regard du rĂ©fĂ©rentiel de compĂ©tences" , avec un "trop faible pourcentage de formation consacrĂ© aux cours magistraux et aux sciences fondamentales", des "enseignements dirigĂ©s dont on ignore la nature par rapport Ă  l’enseignement magistral", et "un dĂ©ficit important au niveau des bases scientifiques, surtout en biologie et pharmacologie".
- le 3 fĂ©vrier 2009, un autre rĂ©fĂ©rentiel de formation devrait ĂŞtre proposĂ© lors d’une nouvelle rĂ©union de concertation interministĂ©rielle sur "l’universitarisation de la formation initiale".

La seule contribution de ce numĂ©ro Ă  la "pĂ©dagogie" est d’ĂŞtre un support :
- Ă  des dĂ©bats mĂ©thodologiques pour savoir si la "formule PRAVDA" est plus adaptĂ©e que le bon viel "thèse /antithèse/ synthèse"
- Ă  des dĂ©bats Ă©thiques sur l’indĂ©pendance de la presse, ou bien sur le devoir de rĂ©serve d’une fonctionnaire sur des nĂ©gociations en cours !

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