SNPISyndicat National des Professionnels Infermiers

Le pro­fes­sion­nel de santé satis­fait à son obli­ga­tion de DPC dés lors qu’il par­ti­cipe, au cours de chaque année civile, à un pro­gramme de DPC col­lec­tif annuel ou plu­rian­nuel .

Ce pro­gramme de DPC doit :
 être conforme à une orien­ta­tion natio­nale ou à une orien­ta­tion régio­nale de DPC ;
 com­por­ter une des métho­des et des moda­li­tés vali­dées par la HAS après avis de la com­mis­sion scien­ti­fi­que du HCPP 5Haut Conseil des Professions Paramédicales) ces métho­des et moda­li­tés pré­ci­sent les condi­tions qui per­met­tent d’appré­cier la par­ti­ci­pa­tion effec­tive, en tant que par­ti­ci­pant ou en tant que for­ma­teur, à un pro­gramme de DPC ;
 être mis en oeuvre par un orga­nisme de DPC enre­gis­tré et évalué posi­ti­ve­ment par la CS du HCPP

Un pro­gramme col­lec­tif de DPC se conçoit comme une démar­che conti­nue d’amé­lio­ra­tion de la qua­lité et de la sécu­rité des soins qui permet de satis­faire l’obli­ga­tion indi­vi­duelle des pro­fes­sion­nels de santé qui y par­ti­ci­pent.

Ce pro­gramme a voca­tion à s’ins­crire dans une démar­che plu­rian­nuelle (appe­lée aussi « par­cours de DPC ») cohé­rente au regard des besoins des patients et des pro­fes­sion­nels et de leur mode d’exer­cice.

Les condi­tions qui per­met­tent d’appré­cier la par­ti­ci­pa­tion effec­tive d’un pro­fes­sion­nel à un pro­gramme de DPC sont les sui­van­tes :

Un pro­gramme de DPC asso­cie deux acti­vi­tés :

1) l’ana­lyse des pra­ti­ques pro­fes­sion­nel­les, lors d’une acti­vité expli­cite qui com­porte :
 un temps dédié ;
 un réfé­ren­tiel d’ana­lyse repo­sant sur des réfé­ren­ces actua­li­sées (scien­ti­fi­ques, régle­men­tai­res, orga­ni­sa­tion­nel­les, éthiques, consen­sus d’experts …) ;
 une ana­lyse cri­ti­que et cons­truc­tive des pra­ti­ques réa­li­sées, par rap­port à la pra­ti­que atten­due ;
 des objec­tifs et des actions d’amé­lio­ra­tion ;
 un suivi de ces actions et une res­ti­tu­tion des résul­tats aux pro­fes­sion­nels.

2) l’acqui­si­tion/per­fec­tion­ne­ment des connais­san­ces/com­pé­ten­ces, lors d’une acti­vité expli­cite qui com­porte :
 un temps dédié ;
 des objec­tifs péda­go­gi­ques ;
 des sup­ports péda­go­gi­ques repo­sant sur des réfé­ren­ces actua­li­sées (scien­ti­fi­ques, régle­men­tai­res, éthiques, orga­ni­sa­tion­nel­les, consen­sus d’experts…) ;
 une évaluation, notam­ment de l’acqui­si­tion des connais­san­ces, et une res­ti­tu­tion des résul­tats aux pro­fes­sion­nels.

Ces deux acti­vi­tés, sont arti­cu­lées entre elles, sans ordre pré­dé­fini et sont pla­ni­fiées.

Ces deux acti­vi­tés pré­voient
 un temps d’échange entre les par­ti­ci­pants au pro­gramme et concer­nant leurs pra­ti­ques (dif­fi­cultés ren­contrées, moda­li­tés de prise en charge, résul­tats obte­nus …) ;
 que l’indé­pen­dance de toute influence, notam­ment à l’égard des entre­pri­ses fabri­quant ou dis­tri­buant des pro­duits de santé, est garan­tie (art. 4021-25 du décret 2011-2113 du 30 décem­bre 2011 rela­tif à
l’OGDPC).
 la confi­den­tia­lité des don­nées per­son­nel­les des pro­fes­sion­nels de santé, celles rela­ti­ves à leurs pra­ti­ques et celles des patients est garan­tie.

La tra­ça­bi­lité de l’enga­ge­ment des pro­fes­sion­nels

Il est demandé à chaque pro­fes­sion­nel de santé :

1) de décrire son impli­ca­tion dans le pro­gramme de DPC en ren­sei­gnant chaque année un bilan indi­vi­duel d’acti­vité. Celui-ci com­prend au mini­mum :
 les besoins iden­ti­fiés par le pro­fes­sion­nel,
 le pro­gramme suivi,
 les actions d’amé­lio­ra­tions mises en oeuvre.

2) et de pou­voir jus­ti­fier les actions entre­pri­ses en conser­vant tous les docu­ments sus­cep­ti­bles de lui être deman­dés. Il s’agit par exem­ple : d’attes­ta­tion de pré­sence à une acti­vité, de compte-rendu de réu­nion, de résul­tats d’évaluation, de fiche de suivi d’actions.

Pour plus de détails :
 Comment vali­der son obli­ga­tion annuelle de DPC ?http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Comment-vali­der-son-obli­ga­tion.html
 mode d’emploi du DPChttp://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Developpement-Professionnel,1084.html
 DPC : orien­ta­tions natio­na­les du déve­lop­pe­ment pro­fes­sion­nel continu
http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/DPC-orien­ta­tions-natio­na­les-du.html
 DPC : modèle d’attes­ta­tion de déve­lop­pe­ment pro­fes­sion­nel continu
http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/DPC-modele-d-attes­ta­tion-de.html
 Méthodes et moda­li­tés de DPC
http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Methodes-et-moda­li­tes-de-DPC.html

LISTE DES MÉTHODES UTILISABLES DANS LE CADRE DU DPC

En groupe
 for­ma­tion pré­sen­tielle (congrès scien­ti­fi­que, sémi­naire, col­lo­que, jour­née,
ate­lier, for­ma­tion inte­rac­tive, for­ma­tion uni­ver­si­taire …)
 revue biblio­gra­phi­que et ana­lyse d’arti­cles

Individuelle
 for­ma­tion à dis­tance (e-lear­ning, sup­ports écrits et numé­ri­ques …)
 for­ma­tions diplô­man­tes ou cer­ti­fian­tes

Gestion des ris­ques
 revue de mor­ta­lité et de mor­bi­dité (RMM), Comité de retour d’expé­rience
(CREX), Revue des erreurs médi­ca­men­teu­ses (REMED)
 ana­lyse a priori des ris­ques (ana­lyse de pro­ces­sus, Analyse des modes de défaillan­ces et de leurs effets : AMDE…)

Revue de dos­siers et ana­lyse de cas
 groupe d’ana­lyse de pra­ti­ques, staff des équipes médico-soi­gnan­tes ou médi­co­tech­ni­ques, pra­ti­ques réflexi­ves sur situa­tions réel­les
 réu­nions de concer­ta­tion plu­ri­dis­ci­pli­naire
 revue de per­ti­nence

Indicateurs
 suivi d’indi­ca­teurs
 regis­tres, obser­va­toire, base de don­nées
 audit cli­ni­que

Analyse des par­cours de soins
 chemin cli­ni­que
 patients tra­ceurs (en déve­lop­pe­ment)

Analyse de par­cours pro­fes­sion­nel : bilan de com­pé­ten­ces

Source : https://www.ogdpc.fr/public/medias/ogdpc/pdf/OGDPC_metho­de­sHAS/Methode_moda­li­tes_HAS_dec12.pdf